心智障碍特殊青年的职业成长

在智力障碍学生接受完义务教育之后，各地为了使其将来更好地适应职业生活，广泛设置了职业高中，为他们提供职业教育。但是，各职业高中的课程与教学大都还处于初创摸索阶段，对于职高阶段的课程设置不是以几种专精职种为培训重点，就是沿用中小学的课程模式，尚未为职业教育的课程理念与功能做进一步的探讨。本课程就是想为我国的特殊教育职高阶段的课程设置与课程内容，以及课程的运作模式，提供另一种思路与建议。