李校長筆下三個性迥異、生活背景與際遇也完全不同的孩子，他們都那麼需要憐憫與關懷。
不講話的孩子：一條繩子將他五花大綁，繩子一端由警察拉住，將他像牽狗一樣地在街上牽了走。他的表情是那麼的生疏與無力，整個世界似乎已經將他給遺忘了......
不肯吃飯的孩子：這個孩子傻傻的，在學校裡念的是啟智班。我每次問他任何問題，他都回答「不知道」，真把我氣得半死......
只能祈禱的孩子：六歲孩子告訴我：「我媽媽走得太早，爸爸要做工，無法照顧我，只好送我到這裡來」，當時教堂裡空無一人，只有這個孩子跪在聖母像前祈禱。他說：「我爸爸生病了，我是一個小孩，沒有能力替爸爸請好的醫生，只好祈求聖母保佑爸爸。」
「三個小孩的故事」告訴我們，這個世界並不冷漠，只不過人們經常忘了付出......
李校長筆下三個性迥異、生活背景與際遇也完全不同的孩子，他們都那麼需要憐憫與關懷。
不講話的孩子：一條繩子將他五花大綁，繩子一端由警察拉住，將他像牽狗一樣地在街上牽了走。他的表情是那麼的生疏與無力，整個世界似乎已經將他給遺忘了......
不肯吃飯的孩子：這個孩子傻傻的，在學校裡念的是啟智班。我每次問他任何問題，他都回答「不知道」，真把我氣得半死......
只能祈禱的孩子：六歲孩子告訴我：「我媽媽走得太早，爸爸要做工，無法照顧我，只好送我到這裡來」，當時教堂裡空無一人，只有這個孩子跪在聖母像前祈禱。他說：「我爸爸生病了，我是一個小孩，沒有能力替爸爸請好的醫生，只好祈求聖母保佑爸爸。」
「三個小孩的故事」告訴我們，這個世界並不冷漠，只不過人們經常忘了付出......